陶瓷艺术教学解说稿,陶瓷艺术教学解说稿范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陶瓷艺术教学解说稿的问题，于是小编就整理了5个相关介绍陶瓷艺术教学解说稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 陶艺作品一般从哪些方面赏析？
2. 中国瓷器的艺术成就有哪些？
3. 国内陶瓷艺术大师有哪些？
4. 陶瓷分专业，该怎么学？
5. 我孩子被景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业录取，前景怎么样？

陶艺作品一般从哪些方面赏析？

欣赏一个陶艺作品，可以从以下这几个方面来看：

1、技术与艺术

陶瓷产区非常在意技术，他们认为技术等同于艺术。通过时间沉淀、勤加练习会有技术的提升。艺术也是如此，因为它和人性、创造、审美有关联。这些是要靠情感把握的，它不完全是1+1=2的，技术与艺术的关系当然是艺在先、术在后，这才跟创造有关。

2、材料与表达

陶艺重视对材料的表达，这不完全只是人在表达，因为我们在不断地去理解材料。黏土有自己的语言，当它成为瓷土的时候会变得纯粹，我们不能强加于它们无法承受或与泥性相反的要求。所以现代艺术更多是人的情感主导，去发现材料可能表达的欲望，然后引导着材料去表达。

3、审美与想象

过去的很多见解和记忆会形成经验，当经验多的时候，想象力就弱了。如何能做到经验强大，同时又不固化，还要拥有想象力和敏感的心态，这其实是在说天工与人为的关系。将一块天然石头引向具有特殊寓意的美好视觉与想象空间，这就是天工和人为的完美结合。

4、法度与自由

所有的法度都源于经验，经验累积到一定的阶段就变成一种自由，但它不是生命的自由，而是习惯的自由。生命的自由是不可***的，所以生命的自由是生命和艺术的最高境界。

中国瓷器的艺术成就有哪些？

自公元前16世纪起，瓷器的发展在清代进入了一个登峰造极的时代，是继宋朝之后的中国陶瓷发展史上的第二个高峰，劳动人民烧造瓷器的技术进入了巅峰时期，数千年的经验积累，使其制作水平非常高超。

康熙、雍正、乾隆三代由于当时社会经济繁荣，社会稳定，使当时的瓷器发展进入了一个繁荣昌盛的时代。

清代的瓷器装饰精致华美，充分体现了当时劳动人民的创造力和想象力，是中华民族几千年的文化结晶。

国内陶瓷艺术大师有哪些？

第一届中国陶瓷艺术大师名单

广东省：刘炳，潘柏林，霍家荣，钟汝荣，吴为明

江西省：刘平，戚培才，舒惠娟，熊汉中，陆军，陆如，汪桂英，涂金水，曾维开

福建省：李达，柯宏荣，杨剑民

山东省：尹干，杨玉芳，李梓源，张明文

河北省：陈文增，刘希舜，刘长义，刘立忠

浙江省：毛正聪，夏侯文，张绍斌

江苏省：何道洪，李昌鸿，周桂珍，鲍志强

河南省：晋佩章

上海市：李游宇

陶瓷分专业，该怎么学？

分专业，陶瓷艺术，陶瓷设计 硅酸盐专业。陶瓷艺术属于纯艺术专业，陶瓷设计，主要是设计陶瓷外观及功能。硅酸盐专业，主要研究陶瓷材料。这是景德镇陶瓷大学陶瓷类专业的类别，各个学校可能都会有所差异。

陶瓷分很多专业，陶艺、陶瓷艺术设计（日用陶瓷设计），陶瓷装饰设计，陶瓷绘画，陶瓷综合材料，这些都是艺术生所学的专业，无机非金属材料专业，以陶瓷为主，这是理工科学生所学的，景德镇陶瓷大学关于陶瓷的专业分类就是差不多这些

我孩子被景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业录取，前景怎么样？

好，这是一个好行当，恭喜。

如果从投资角度来看，它是一项长期价值投资。

告诉你儿子，以后多鼓捣些瓶瓶罐罐出来，能喂鸡种花的就将就将就使用着，剩下的歪瓜裂枣找个地方埋起来，越隐秘越好。不要忘记署上大名。

待五百年后，自有人挖出来去研究它，且旁征博引著书立说夸夸其谈着其工艺是如何如何精美，如何如何领先于世界。说着这是官窑的东西，很开门的鬼话。

那时，你儿子在地下一边笑着一边骂道：老子的垃圾东西在死后也能有被吹上天的时候，且不说老子的工艺在当时是如何拙劣了，时间一到，却能养活一帮***，也算是老子的功德哩，千秋万代，哈哈哈。

只是他的话没有人能听得到。

他有生之年所鼓捣出来的瓶瓶罐罐盆盆罐罐除了能日常使用之外，并没有什么稀奇。

到此，以上就是小编对于陶瓷艺术教学解说稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于陶瓷艺术教学解说稿的5点解答对大家有用。